Projekt neve: 2023-1-HU01-KA121-VET-0000132634

Helyszín: Milano – Olaszország

Időtartam: 2024/12/08-2024/12/20

Résztvevők: Bökfi Nerina, Darányi Aisa, Grosz Orsolya, Heltovics Anna Bianka, Juhász Eszter Etelka, Kalmár Petra Vivien, Keresztesi Botond, Király Tifani, Kövér Tamara, Kvasznay- Kovács Jázmin, Lovas Erika Lilla, Mézes Adrienn, Németi Zoé, Orcsik Zsófi, Pálfai Viktória Ramóna, Papp Viktória Kiara, Pazgyera Kíra Zoé, Szeidenléder Alexa, Tóth Noémi Liàna, Tóth Ákos, Zibrinyi Katalin Ágnes, 

Kísérők egy váltásban: Tarsoly János, Birényi Zsuzsanna, Mészáros Attila

Erasmus+ diákmobilitás Milánóban – Beszámoló

2024. december 8. és 21. között iskolánk 21 diákja – 10 fodrász és 11 kozmetikus – három kísérőtanárral együtt vehetett részt egy különleges szakmai mobilitáson az Erasmus+ program keretében Milánóban. A program célja az volt, hogy a tanulók nemzetközi környezetben fejlesszék szakmai készségeiket, és értékes tapasztalatokat szerezzenek a szépségipar területén.

Az utazás repülővel történt, a szállásunk pedig a Meininger Milano Lambrate modern és jól felszerelt szállodájában volt. A szálláshely kellemes, fiatalos hangulatot árasztott, ahol diákjaink komfortosan tudtak pihenni a napi szakmai munka után. A hotel szolgáltatásai – például a gyors Wi-Fi, a gazdag svédasztalos reggeli és a közös konyha – hozzájárultak a jó közérzethez és a kötelező dokumentáció elkészítését is segítették a diákoknak. Több alkalommal saját maguk is főztek a diákok, ami nemcsak élményt jelentett, hanem közösségformáló ereje is volt. Ugyancsak közösségformálást segítette elő a Lobyban a csocsóasztal, ahol sokak kipróbálták csocsó-tudásokat. 

Az ebédeket és vacsorákat a szomszédos étteremben fogyasztottuk el, ahol hétköznapokon meleg vacsora várt a diákokra, míg ebédre szendvicseket kaphattak. Hétvégén pedig az olasz pizzakultúrát ismerhettük meg. A diákok ezek mellett számos helyi éttermet is kipróbálhattak, így közelebbről is megismerkedhettek az olasz gasztronómia ízeivel és különlegességeivel. Külön kiemelendő, hogy minden résztvevő kapott egy újratölthető vízpalackot a ShallWeGo-tól, amivel a fenntarthatóságra is figyeltünk, hiszen Milánóban szinte minden sarkon volt lehetőségünk ingyenesen újra tölteni ezeket, amivel többen is éltünk. 

A szakmai gyakorlat a mobilitás középpontjában állt: a tanulók kilenc különböző milánói szépségipari vállalkozásnál dolgoztak – ez jelentős előrelépés a korábbi évek négy szalonjához képest. A fodrászok és kozmetikusok váltott műszakban dolgoztak, ami lehetővé tette, hogy egymás tapasztalataiból is tanulhassanak, ugyanakkor a közös programok szervezésében nehézségeket okozott (L). Az olasz kollégák nyitottsága és segítőkészsége nagyban hozzájárult a tanulók fejlődéséhez. A szalonok Nikilo Milano és a Centro Estetico Cocoon szalonok például nemcsak szakmai, hanem kulturális élményeket is nyújtottak: betekintést engedtek az olasz vendégek szokásaiba és az európai szintű szolgáltatásnyújtásba.

A szakmai tapasztalatszerzés mellett a csoport gazdag kulturális programokon is részt vett. Megtekintettük Milánó ikonikus nevezetességeit, például a Dómot, a Galleria Vittorio Emanuele II-t, a Sforza-kastélyt és több történelmi diadalívet. Különleges élményt nyújtott a kirándulás a festői Como-i tóhoz is, ahol az adventi hangulat még varázslatosabbá tette az utazást. Mindezek mellett a munkaidő után több alkalommal is csapatépítő programokat szerveztünk a kollégákkal. Ilyenek voltak a közös ebédek, cannolo/tiramisu kóstolások, csapatépítő játékok is, de városnézésre és persze a diákok által hőn áhított shoppingolás is időt kerítettünk. 

A program zárásaként a diákok ünnepélyes keretek között vehették át az elvégzett gyakorlatot igazoló diplomáikat. Ez az elismerés nemcsak emlék, hanem jövőbeli pályájuk szempontjából is értékes dokumentum. 

A kéthetes milánói mobilitás során tanulóink szakmai és személyes téren is sokat fejlődtek. Nyelvtudásuk erősödött, önállóságuk nőtt, és olyan élményekkel gazdagodtak, amelyek hosszú távon is hatással lesznek pályafutásukra. Az Erasmus+ program újfent bebizonyította, hogy a nemzetközi tapasztalatok mekkora hozzáadott értéket jelentenek a szakképzésben részt vevő fiatalok számára.