Beszámoló a Spliti Erasmus+ szakmai gyakorlatáról

Készítette: Berend Ágnes
Intézmény: Ybl Miklós Építőipari Technikum és Szakképző Iskola
Résztvevők száma: 15 tanuló és 4 kisérőtanár
A mobilitás időtartama: 2026. április 26. – 2026. május 9.

Bevezetés

Iskolánk 11. évfolyamáról 15 tanuló Erasmus+ mobilitási program keretében kéthetes szakmai tanulmányúton vett részt a horvátországi Split városában. A program elsődleges célja az volt, hogy a diákok valós építőipari munkakörnyezetben szerezhessenek szakmai tapasztalatokat, miközben nemzetközi környezetben fejleszthették nyelvi, kommunikációs és személyes kompetenciáikat. A csoport munkáját négy kísérőtanár segítette, akik váltásban tartózkodtak a helyszínen.

A mobilitási program céljai

A program szakmai és kulturális szempontból egyaránt jelentős fejlődési lehetőséget biztosított a résztvevők számára. Fontos cél volt az építőipari szakterületen megszerzett iskolai tudás gyakorlati alkalmazása, a nemzetközi munkakörnyezet megismerése, valamint a horvát kultúra és életmód felfedezése.

A mobilitás kiemelt céljai között szerepelt:

• szakmai tapasztalatszerzés valós munkakörnyezetben,
• nemzetközi kapcsolatok és együttműködések megismerése,
• idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése,
• kulturális ismeretek bővítése,
• önállóság, alkalmazkodóképesség és felelősségvállalás erősítése.

A program előkészítése és utazás

Az utazás előkészítése és szervezése alapos tervezéssel valósult meg. A résztvevők előzetesen tájékoztatást kaptak a szükséges dokumentumokról, biztosítási és egészségügyi feltételekről, valamint a szakmai és kulturális programok részleteiről.

Külön figyelmet fordítottunk a környezettudatos utazásra, ezért a csoport Flixbusz járattal utazott Horvátországba. A csomagolás és az időjáráshoz való felkészülés szintén a szervezési folyamat fontos része volt. A diákok mentális felkészítése segítette az alkalmazkodást az első hosszabb külföldi szakmai tapasztalathoz.

A szállás 2–3–4 ágyas szobákban, félpanziós ellátással biztosított kényelmes és biztonságos körülményeket a kéthetes tartózkodás idejére.

Szakmai programok

A mobilitás középpontjában a gyakorlati munkavégzés állt. A tanulók építkezéseken és építőipari irodai környezetben egyaránt dolgoztak.

A szakmai tevékenységek három különböző építési helyszínen zajlottak:

• egy új családi ház építése,
• egy új, kisebb lakópark kivitelezése,
• egy meglévő épület felújítása.

A diákok megfigyelhették a helyi munkaszervezési és kivitelezési módszereket, valamint aktívan részt vettek a rájuk bízott gyakorlati feladatok elvégzésében. A helyi szakemberekkel való együttműködés lehetőséget biztosított a szakmai kommunikáció és a munkafegyelem fejlesztésére.

A munkavégzés során az angol nyelv használata elengedhetetlen volt, amely jelentősen hozzájárult a szakmai nyelvi kompetenciák fejlődéséhez.

Kulturális programok és városlátogatások

A szakmai programokat gazdag kulturális programkínálat egészítette ki, amelyek hozzájárultak Horvátország történelmének, hagyományainak és mindennapi életének megismeréséhez.

A résztvevők a következő helyszíneket látogatták meg:

• Split óvárosa,
• Diocletianus-palota (vezetett idegenvezetéssel),
• Omiš,
• Makarska,
• Trogir,
• Šibenik,
• Krka Nemzeti Park és a Krka-vízesések.

A városnézések és kulturális programok nemcsak értékes ismeretekkel gazdagították a diákokat, hanem erősítették a csoport összetartását és maradandó élményeket biztosítottak mindenkinek.

Személyes és szakmai fejlődés

A kéthetes mobilitás során a tanulók jelentős szakmai és személyes fejlődésen mentek keresztül.

A megszerzett tapasztalatok közül kiemelhetők:

• az építőipari szakmai ismeretek bővülése,
• a gyakorlati készségek fejlődése,
• a kommunikációs és nyelvi kompetenciák erősödése,
• az önálló közlekedés és időgazdálkodás elsajátítása,
• a felelősségtudat növekedése,
• a problémamegoldó képesség és rugalmasság fejlődése,
• a kulturális nyitottság és érzékenység erősödése.

Kiemelendő, hogy a diákok a munkahelyeket önállóan, tömegközlekedéssel közelítették meg, ami jelentősen hozzájárult önállóságuk fejlődéséhez. A helyi munkatársakkal végzett közös munka és a mindennapi kihívások sikeres megoldása értékes tapasztalatokat jelentett számukra.

Több résztvevő életében ez volt az első látogatás Horvátországban, így a mobilitás a kulturális látókör bővítésében is kiemelkedő szerepet játszott.

Összegzés és tanulságok:

A 2026. április 26. és május 9. között megvalósult spliti Erasmus+ mobilitás minden tekintetben sikeresnek bizonyult. A program lehetőséget adott arra, hogy a résztvevő tanulók valós munkakörnyezetben alkalmazzák szakmai tudásukat, fejlesszék nyelvi készségeiket, valamint értékes nemzetközi és kulturális tapasztalatokat szerezzenek.

A kéthetes szakmai gyakorlat hozzájárult a tanulók önbizalmának növekedéséhez, szakmai látókörük bővítéséhez és jövőbeli pályájuk tudatosabb tervezéséhez. A nemzetközi mobilitás bebizonyította, hogy a gondos előkészítés, a nyitottság és az aktív részvétel olyan életre szóló tapasztalatokat eredményezhet, amelyek a fiatalok személyes és szakmai fejlődését egyaránt szolgálják.

Köszönjük az Erasmus+ program nyújtotta lehetőséget, amely maradandó élményekkel és értékes szakmai tapasztalatokkal gazdagította a résztvevő diákokat és kísérőtanáraikat egyaránt.