ERASMUS+ EU PROJECT, OLASZORSZÁG 
BESZÁMOLÓ 2025.06.30 -07.05. Ybl Miklós 􀀑pítőipari Technikum és Szakképző Iskola programjáról 
Beszámolót készítette: Szesztai György oktató 
Résztvevők: 
Berend Ágnes ig. helyettes,
Lakosi Eszter oktató, 
Szesztai György oktató 
Az összefoglaló készítésének oka beszámolni az oktatás, képzés tartalmáról, annak eredményeiről.
időtartam: 2025. 06. 30-07.05 
Helyszín: Martina Franca, Puglia, Olaszország, Fogadó fél: Cultura e Dintornl,
Tematika: Fogyatékossággal kapcsolatos tudatosság/ Disability Awareness 
Oktatás időtartama: S nap 
Beszámoló: 
A fogadó fél: Cultura e Dintorni Martina Franca városában fontos szakértője az oktatási feladatoknak, külön figyelemmel a fogyatékossággal kapcsolatos témákra. 
A vasárnapi érkezést követően hétfőn welcome meeting történt és vetített beve zetést kaptunk a 
kurzus céljainak áttekintésébe. Kedden áttekintést kaptunk a speciális igényű tanulók igényeiről. Szerdán a pozitiv oktatási környezettel kapcsolatos előadás és beszélgetés után meglátogattunk egy
intézményt a városban, az Allende központot, ami szellemileg sérült emberek gondozásával foglalkozik. Találkoztunk az igazgatóval, megnéztük a termeket, beszélgettünk a páciensekkel. A dolgozók 
kedvesen fogadtak, munkájukat megismer.hettük. Csütörtökön az előadások után hátrányos helyzetO 
gyermekek délutáni foglalkoztatóját kerestük fel. Pénteken pedig az appok -és digitális technikák megismerése után megkaptuk a kurzus záró oklevelét, elbúcsúztunk. 
A kurzusokon spanyol oktatók is jelen voltak mellettünk. Lehetőség volt a 3 ország oktatási kihívásainak megismerésére. Az előadó kérdésekkel aktívan bevont minket is a kurzusba, workshop szerO jelleggel. 
A kurzus kapcsán megismertem, hogy az általam is ismert diákokkal kapcsolatos problémák, (figyelem hiány, motiváció hiány, csekély érdeklődés, egyebek) máshol is nagyon jelentősek, és az oktató fontos 
feladata a motiváció felkeltése, új bevonóbb oktatási technikák alkalmazása. A hátrányos helyzetű diákok jobb ismerete segíti a megértést, a problémás helyzetekhez való alkalmazkodást. Fontos a 
diákok önbizalmának erősítése, célok kitűzése, a rendszeresség, kiszámíthatóság. A pozitív osztály környezet létrehozása, az inkluzivitás szintén fontosak. Olaszországban a 2 oktatás képzés is megindult, ahol egy órán két oktató van jelen feladatmegosztásban. A képzésen elhangzottakról jegyzetet készítettem, illetve anyagokat is kaptunk, mindezt hasznosítani kívánom a következő félévben. 
A kurz􀂈t hasznosnak tartom, köszönöm a részvétel lehetőségét a szervezőknek.